采用几何画板进行数学教学的策略被引量：2

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摘要信息技术是数学教学中强有力的认知工具，几何画板是适合数学教学的教育软件，它营造了动态、开放、新型的数学教学环境，通过适当的操作、探究、实验、交流、归纳、概括等活动，在教学中展示数学的“再创造”过程，使自主探索、实践操作、交流互动等学习方式得到具体体现，实现了数学的“发现”和“创造”，促进学生的数学思维发展．

作者吴亦巨谢逢楷

机构地区浙江温州市瓯海中学浙江泰顺县第一中学

出处《中学教研（数学版）》 2005年第6期3-6,共4页

关键词几何画板数学教学学习方式教学情境教学原则高中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中学教研（数学版）

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