该“讲”还得讲
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1才国贤.古代诗人雅号知多少[J].语文知识,2006(4):44-45.
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2崔银锁.有趣的写作习惯[J].现代语文(高中读写与考试),2005(4):47-47.
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3曾庆安.《滕王阁序》对高考作文的借鉴意义[J].教育艺术,2009(4):37-38.
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4江锐.《滕王阁序》的主旨到底是什么?——兼疑人教版《普通高中课程标准实验教科书》编著者对该文的编著[J].语文学习,2016,0(9):59-63.
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5于秋玲.综合实践活动课程的有益尝试[J].现代教育科学(中学教师),2011,0(A06):64-64.
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6杨文华,方敏,叶月飞.把世界带进校园——浙江省义乌市绣湖小学自由缤纷课程的探索[J].小学语文教师,2013(5):61-63.
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7朱雯.浅谈小学古诗词教学[J].小作家选刊(教学交流),2012(4):141-141.
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8牛锐.在古诗中体会友情(上)[J].老同志之友(下半月),2016,0(7):34-34.
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9姜梅红.三遇“王勃”,演绎不一样的精彩[J].语文知识,2016(2):56-58.
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10头脑风暴[J].作文新天地(初中版),2014,0(3):64-64.
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