语文教学中人文主义的呼唤

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摘要传统的教学在知识传授上往往过于注重语文的工具性或思想性,在教学手段上则经常采用老师提问、学生回答或者老师引导学生质疑,再由学生回答的方法.然而,这种"为学习而学习"的"师本位"知识体系和教学方法本身已经忽略了对学生的关怀,忽视了对个体发展的关怀.我国新一轮的语文教材改革,就强调了要重视学生的文化熏陶和人文精神的渗透.

作者甘志强

出处《陕西教育（教学）》 2005年第5期15-15,共1页

关键词语文教学人文主义教学手段教学方法中学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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