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以激励的评价促进儿童的发展

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摘要一、问题的提出放了一个寒假回来,学生纪律又松散了,部分学生寒假作业字迹潦草,还有几个竟然没有完成.我很生气,第一堂语文课就成了"批斗课".

作者潘秀兰

出处《陕西教育（教学）》 2005年第5期17-17,共1页

关键词激励性评价课堂氛围小学语文教学教学效果

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2005年第5期

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