期刊文献+

构建“情境——达标”式教学模式研究的理论基础——浅论在教学中建立情感场 被引量:2

Structure " situation " --Up to standard " type teaching theoretical foundation that mode study--Simple theory set up emotion field in teaching
下载PDF
导出
摘要 “情境———达标”式教学模式的研究与实验,是以教学模式为主线从教学过程、教学手段、教学方法等方面对职业院校的教学工作重新设计。本文主要从在教学中如何建立情感场;“情感场”包含的因素及在“情境———达标”式教学模式中的作用和“情感场”构建的方法及在“情境———达标”式教学模式中不断优化进行一些探讨。
出处 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2005年第2期41-43,共3页 Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
基金 全国教育科学规划"十五"立项课题(FJB011590)<"情境---达标"式教学模式研究与实验>部分成果。
  • 相关文献

参考文献1

  • 1鲁克成.创造心理与技法[M]西北工业大学出版社,1988.

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部