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浅谈幼儿计算机教育
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摘要
目前,计算机的使用向着快速普及化的方向发展,并且逐渐走向低龄化群体,被列为幼儿园学校主要课程。事实证明幼儿接受计算机教育不仅是可行的,而且对幼儿的发展是利大于弊的。但是,对幼儿实施计算机教育应该注重研究科学的教学方法,这样,才能促进幼儿学习水平的提高以及创造能力的发展。
作者
夏善波
机构地区
抚顺师专
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2005年第2期123-124,共2页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
关键词
计算机教育
幼儿教育
多媒体技术
分类号
G432 [文化科学—教育技术学]
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辽宁师专学报(社会科学版)
2005年 第2期
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