期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
表扬引发的思考……
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
人性中最深切的本质是被人赏识的渴望.作为教师的我们,应深深地明白这一点.于是,在新课改大力推进的今天,我们不约而同地拿起了表扬这个简单而又有效的武器.
作者
李金洋
张丽君
机构地区
江苏省丹阳市访仙中心小学
出处
《中小学心理健康教育》
2005年第6期1-1,共1页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
课堂气氛
教师
中小学
课程改革
赏识教育
负面影响
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
6
同被引文献
6
1
李林丽.
学会欣赏每一位学生[J]
.教育探索,2004(8):108-108.
被引量:2
2
仇汉江.
从名师教学反思教学评价语言[J]
.江苏教育,2004(08B):19-19.
被引量:4
3
杨瑞清.
学会赏识 爱满天下[J]
.人民教育,2005(12):14-16.
被引量:5
4
叶洁芸.
拿什么评价你,孩子——反思低年级语文课堂中的激励性评价[J]
.教育科学研究,2005(6):62-62.
被引量:2
5
戴厚祥.
课堂评价的要求与策略[J]
.江苏教育,2005(05B):19-21.
被引量:5
6
李百珍.中小学心理健康教育.北京:科学普及出版社,2003.5.
引证文献
2
1
郑燕燕.
新课改中课堂评价语存在问题及对策研究[J]
.新乡教育学院学报,2005(4):100-101.
被引量:3
2
冯永新.
试论教师的情感投入与问题学生的教育转化[J]
.考试周刊,2010(7):210-211.
被引量:3
二级引证文献
6
1
张喻玉.
试论职校“后进生”情感教育的缺失与重构[J]
.经营管理者,2011(19):293-293.
被引量:1
2
许月燕,刘慧.
小学教师评价语的研究[J]
.成才之路,2017,0(21):32-33.
被引量:1
3
管冬群.
正确使用课堂评价语言的艺术[J]
.赤子,2015(1Z).
4
刘柳,田帆.
我国研究生教育质量评估——以G校研究生院调查为例[J]
.法制与社会(旬刊),2015,0(7):219-220.
被引量:1
5
王昕悦,姜媛,贾浩哲,方平.
职工心理健康量表的编制[J]
.心理研究,2022,15(3):246-252.
6
唐卫萍.
“六心”指导下的中学历史教学的行动研究[J]
.中国高新区,2017,0(3X):84-85.
被引量:1
中小学心理健康教育
2005年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部