期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对《科学》九年级(上)教材的几点修改建议

下载PDF

导出

摘要《科学》九年级(上)(华东师大版)教材编排的活动多，切合生活实际的图片多，提供的信息量大。总体来说，使用效果比较理想，学生比较喜欢。但是，教材是学生学习的基本依据，给学生起示范作用。所以对教材的要求应该精益求精，准确无误。若有不准确之处，应及时予以修改与调整。

作者王悦农

机构地区湖南省长沙市第八中学

出处《科学教育》 2005年第4期59-59,共1页 Science Education

关键词《科学》九年级修改建议华东师大版教材编排生活实际使用效果基本依据学生学习示范作用精益求精信息量理想

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘炜.感悟数学思想学会数学思维——“鸡兔同笼”教学片段及思考[J].新课程研究（上旬）,2017,0(3):120-121.
2谢庚平.浅谈使用高中历史教学案的几个误区[J].中学教学参考,2011(6):47-48.
3王贵.如何培养学生学习地理的兴趣[J].小作家选刊（教学交流）,2012(4):226-226.
4胡玉章,启睿.函数图象选择题的解法[J].理科爱好者,2003(24):52-53.
5燕慧,刘海英.新历史教科书带来历史课堂教学新变化[J].新课程学习（下）,2010(5):79-80.
6王雅萍,刘奎玲.论在课堂提问中思维的激发[J].上海师范大学学报（哲学社会科学版）,2001,30(11):24-28. 被引量：1
7黄辉.浅谈生物课堂教学媒体的选用[J].成功,2007(12):219-219.
8蒋建峰.浅议网络环境下的信息技术学科的教学[J].教育信息化,2002(10):41-41.
9王永祥.多媒体政治教学的反思及建议[J].新课程学习（中）,2009,0(11):19-19.
10李晶.让“错题”成为学生的老师[J].中国教育学刊,2016(8):106-106. 被引量：1

科学教育

2005年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部