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以本科教学评估促进学校实现跨越式发展
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4
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摘要
宁波大学自1986年创办以来,取得了很大的发展,其中1995年顺利通过本科教学工作合格评价并获得好评,在2003年的本科教学工作水平评估中获得'优秀'成绩,两次教学评估对学校的发展起到了重要的推动作用.
作者
贾让成
机构地区
宁波大学教务处
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2005年第6期35-37,共3页
China University Teaching
关键词
教学评估
现跨越式发展
学校
本科教学工作
1986年
1995年
2003年
宁波大学
合格评价
水平评估
推动作用
成绩
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
G316 [文化科学]
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中国大学教学
2005年 第6期
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