论高校教师现代教育技术培训中的任务驱动

现代教育技术如何促进教学改革一定程度上取决于教师的教育观念和方法,在信息技术广泛应用于教学的今天,高校教师以提高自己的教育技术水平来支持教学改革和发展是非常重要的。本文结合高校教师现代教育技术培训中出现的一些问题,提出在教育技术培训中运用建构主义学习理论来设计学习任务,通过教师完成培训任务来提高教育技术培训的效果。