摘要
“科教兴国”是世界发达国家发展的共同经历与主要经验。但前苏联在推进“科教兴国”战略的历史进程中出现了重大失误,即过度重视发展军事重工业,扭曲了“科教兴国”的前提与目的;固守僵化的计划体制,遏制了“科教兴国”的动力与活力;因歧视和压制知识分子,忽略了“科教兴国”的关键与中坚。这些结构性失误,不仅直接决定了前苏联实施“科教兴国”战略的效果,而且对前苏联的解体有着深刻的影响。有鉴于此,总结和归纳了前苏联在制订“科教兴国”战略中的结构性失误。
出处
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2005年第6期66-68,共3页
Science & Technology Progress and Policy