经济学双语教学的实践与探讨被引量：5

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摘要经济学双语教学具有语言环境优势和教学内容的时效优势。目前我国经济学双语教学应解决好学生、教师、教材三方面存在的问题。

作者李争鸣

机构地区中国农业大学

出处《山西高等学校社会科学学报》 2005年第6期109-110,共2页 Social Sciences Journal of Universities in Shanxi

关键词经济学双语教学实践案例能力培养

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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