摘要
由于近年来高校的扩招,一些高校面临的生源匮乏,以及社会、家长对学校教育活动过高的期望、过多的干涉,在加上传统的教学观念和现代教学理念的对峙冲突,学生本位的理念风靡全世界。许多学校提出“一切面向学生”“教师面向学生”等口号。甚至有些学校把学生对教师的评价作为考核教师的主要依据。事实证明“面向学生”是一把双刃剑,有利也有弊。问题的关键所在于要准确把握好“度”。
出处
《喀什师范学院学报》
2005年第B06期57-58,共2页
Journal of Kashgar Teachers College