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浅议语文教学活动中的分组教学 被引量:1

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摘要 分组教学是促进学生学会学习、学会交往的重要途径。论文结合教学实践探讨了这种教学模式的具体运用及完善等同题。
作者 郭令
出处 《喀什师范学院学报》 2005年第B06期124-125,共2页 Journal of Kashgar Teachers College
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