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浅议语文教学活动中的分组教学
被引量:
1
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摘要
分组教学是促进学生学会学习、学会交往的重要途径。论文结合教学实践探讨了这种教学模式的具体运用及完善等同题。
作者
郭令
机构地区
阿克苏农一师二中
出处
《喀什师范学院学报》
2005年第B06期124-125,共2页
Journal of Kashgar Teachers College
关键词
分组教学
教学活动
语文
教学模式
教学实践
学会
学生
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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喀什师范学院学报
2005年 第B06期
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