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克服中小学学生的畏惧作文心理之要略
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摘要
从教育心理学的角度,分析了中小学学生对作文为难情绪产生的原因,提出了中小学语文教学尤其是提高学生作文兴趣,克服为难、畏惧心理的新理念和具体方法。
作者
杨军
机构地区
铁道部一工局机筑处铁中
出处
《喀什师范学院学报》
2005年第B06期133-134,共2页
Journal of Kashgar Teachers College
关键词
中小学生
作文
畏惧心理
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
G632.4 [文化科学—教育学]
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喀什师范学院学报
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