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英语教师的专业发展研究 被引量:2

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摘要 英语教师应该正确认识自己的角色,明确教师专业发展的步骤,通过参与校本课程开发,来进行课堂教学改革,展开教学科研;通过专家和老教师的辅导和帮助、同事之间的观摩研讨,以及根据自己的需要进行个人学习,最终获得专业发展。
作者 蒋红珊
机构地区 宁波春晓中学
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 2005年第2期84-85,共2页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
  • 相关文献

参考文献1

  • 1朱慕菊.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版社,2001.

共引文献1

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献1

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