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英语教师的专业发展研究
被引量:
2
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摘要
英语教师应该正确认识自己的角色,明确教师专业发展的步骤,通过参与校本课程开发,来进行课堂教学改革,展开教学科研;通过专家和老教师的辅导和帮助、同事之间的观摩研讨,以及根据自己的需要进行个人学习,最终获得专业发展。
作者
蒋红珊
机构地区
宁波春晓中学
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2005年第2期84-85,共2页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
英语
教师
专业
发展
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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宁波大学学报(教育科学版)
2005年 第2期
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