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例谈学生逻辑思维能力的培养
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摘要
“数的整除”是小学阶段概念教学的重点之一,也是难点。有些概念既相似,又有本质上的区别。我在教“数的整除”时,把弄清基本概念、培养学生的逻辑思维能力作为教学重点。
作者
郑广成
机构地区
福州教育学院附属第三小学
出处
《福建教育》
2005年第06A期45-45,共1页
关键词
能力的培养
“数的整除”
逻辑思维能力
概念教学
小学阶段
基本概念
教学重点
培养学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G623.5 [文化科学—教育学]
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福建教育
2005年 第06A期
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