制约大学英语学习成效的因素探析

A survey and analysis on the factors contributing to the low efficiency of college English learning

目的探讨制约大学英语学习效果的主要因素。方法通过问卷调查,对医学专科生英语学习动机状况及学习策略方面存在的问题进行统计分析。结果大多数学生的英语学习动机属于外在的工具型动机。学习动机制约学习策略的选择和使用,极大地影响着学习者的学习效果。结论培养学生的英语学习兴趣,激发学习的内在动因,使他们确立内在的,长远的学习动机与目标,并加强学习策略训练和指导,是提高大学英语学习成效的关键。