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中学进行可持续发展教育的策略探讨
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摘要
可持续发展是一项全民战略。在中学进行可持续发展教育,要深刻领会可持续发展的内涵,明确可持续发展教育的目标,充分发挥地理课程的功能,以地理学科为载体开展环境教育,构建进行可持续发展教育的教学模式。
作者
陈绍锋
机构地区
厦门集美中学
出处
《龙岩学院学报》
2005年第B06期166-168,共3页
Journal of Longyan University
关键词
可持续发展教育
中学
地理课程
环境教育
地理学科
教学模式
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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龙岩学院学报
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