新课程标准下学生数学学习行为的变化

初中数学新课程改革,改变了原先的课堂教学观和课堂教学模式。新课程注重学生的知识的形成与应用过程。在这个过程中,学生的学习方式,从单一的接受学习转变成多样化的学习方式:探究性学习、合作学习、个体学习。由于初中学生的发展水平与学习能力的特点,在初中数学教学中,应重视对学生的探究性学习、合作学习、个体学习并加以积极的引导。