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中学生问题行为的辨识与教育对策
被引量:
1
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摘要
问题行为是指学生在品行上或心理上有缺点的不良行为。它普遍存在于中小学学生当中,不利于自己和他人身心的全面发展。通过探讨问题行为的四种类型:过失型、品德不良型、攻击型、压抑型,并可根据各种类型的特点,提出一些有针对性的教育对策。
作者
李宁
机构地区
福建师范大学教育科学与技术学院
出处
《太原教育学院学报》
2005年第B06期7-9,共3页
Journal of Taiyuan Institute of Education
关键词
中学生
问题行为
教育对策
辨识方法
心理障碍
教育方法
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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太原教育学院学报
2005年 第B06期
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