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凸显学生的主体地位让学生在快乐中作文
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摘要
语文教学的难点和重点是作文,作文教学长期以来是广大师生的老大难问题。学生普遍对作文存有畏难情绪和厌倦心理,应重新确立学生的主体地位,还权与生,让学生在快乐中作文。
作者
钟海英
机构地区
巨化职业技术学校
出处
《太原教育学院学报》
2005年第B06期98-100,共3页
Journal of Taiyuan Institute of Education
关键词
学生主体
语文教学
作文教学
教学方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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太原教育学院学报
2005年 第B06期
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