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科任教师与班主任在班级管理中的地位、作用和关系初探被引量：3

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摘要班级是组成学校最基本的单位,是学生生活于其中的最直接,也是最重要的群体.班主任是班级管理的主体,科任教师只有积极参与班级管理,与班主任密切配合、相互支持、形成合力,才能够发挥班级管理的整体效能.

作者彭亚青张奎阳

机构地区河北省教师继续教育中心山东冠县武训高中

出处《教育实践与研究》 2005年第05X期18-20,共3页 Educational Practice and Research

关键词班级管理科任教师班主任学生生活积极参与形成合力整体效能学校

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G645.5

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教育实践与研究

2005年第05X期

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