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切实把握高职教育工作目标的阶段定位
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摘要
高职院校要实现培养"四有"新人的长远目标,关键是要对应专业特色和课程设置,准确定位各个阶段目标.以长远目标为导向,从学生现状及社会需要出发,在实施阶段目标上下工夫,改革高职教学,达成阶段目标与长远目标的统一.
作者
黄梅君
机构地区
浙江纺织服装职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第15期6-7,共2页
Education and Vocation
关键词
高等职业院校
课程设置
阶段目标
工作目标
社会实践
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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教育与职业
2005年 第15期
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