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切实把握高职教育工作目标的阶段定位

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摘要高职院校要实现培养"四有"新人的长远目标,关键是要对应专业特色和课程设置,准确定位各个阶段目标.以长远目标为导向,从学生现状及社会需要出发,在实施阶段目标上下工夫,改革高职教学,达成阶段目标与长远目标的统一.

作者黄梅君

机构地区浙江纺织服装职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2005年第15期6-7,共2页 Education and Vocation

关键词高等职业院校课程设置阶段目标工作目标社会实践

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

2005年第15期

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