期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
化学复习课中问题优化策略的研究
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
化学复习课是以巩固所学知识并提高运用知识解决实际问题的能力为主要任务的一种课型。本文根据化学复习课的课型特征,提出问题优化策略是行之有效的化学复习策略,结合自己的教学实践,从问题选择、问题呈现、问题拓展这3个方面探索化学基础理论与化学计算复习课的教学策略,促进学生化学思维能力的提高。
作者
陈彦玲
机构地区
广东广州市越秀区教研室
出处
《化学教育》
CAS
2005年第5期41-43,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
优化策略
复习课
实际问题
化学复习
提出问题
教学实践
教学策略
化学计算
基础理论
思维能力
课型
知识
学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
8
二级引证文献
2
同被引文献
12
1
李志红.
运用问题教学培养学生的创造性能力[J]
.化学教育,2004,25(7):29-31.
被引量:32
2
高敬,毕华林.
关于化学课堂提问的思考[J]
.化学教育,2004,25(9):20-23.
被引量:33
3
柳世明.
创设问题情景,激活学生的思维是过程教学的关键[J]
.化学教育,2005,26(1):35-36.
被引量:30
4
潘永庆.
构建自主-互助学习型课堂的实践研究[J]
.教育研究,2006,27(12):84-87.
被引量:39
5
中华人民共和国教育部.全日制义务教育化学课程标准(实验)[S]北京:北京师范大学出版社,2001.
6
王祖浩;张天若.化学问题设计与问题解决[M]北京:高等教育出版社,2003.
7
加里?D?鲍里奇;易东平;吴康宁.有效教学方法[M]南京:江苏教育出版社,2002.
8
刘知新,王祖浩.化学教学系统论[M].南宁:广西教育出版社,2010.
9
别同玉.
迁移理论在化学教学中的应用[J]
.学科教育,2002(1):37-40.
被引量:9
10
杨静,陆真.
研究性学习——化学教育改革的新视点[J]
.化学教学,2002(1):27-29.
被引量:17
引证文献
8
1
朱建华.
化学教学中学生学习迁移能力的培养[J]
.化学教与学,2010(10):32-34.
2
胡海鹏.
“活动单导学”模式的实践与思考[J]
.中学课程辅导(教学研究),2011(14):99-100.
3
龚雪冰,张剑萍.
初中化学新授课中问题优化的实践探索[J]
.化学教学,2013(2):37-39.
被引量:1
4
郭聚坡.
化学教学中学生创新能力的培养[J]
.考试周刊,2014,0(55):152-152.
5
邱小松.
学好化学的策略[J]
.考试周刊,2015,0(50):153-153.
6
陈韶辉.
浅析初中化学教学中如何培养学生的迁移能力[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(5):128-128.
被引量:1
7
崔秀雷.
浅谈新课程下的探究性化学实验教学[J]
.考试周刊,2016,0(66):145-146.
8
王恩焕.
化学教学中促进学生个性化学习的几点做法[J]
.考试周刊,2017,0(13):129-129.
二级引证文献
2
1
王秋思.
初中化学新授课中问题优化的实践探索[J]
.现代教育科学(中学教师),2013(11):127-127.
2
周春霞.
打破思维定势 培养化学迁移能力[J]
.数理化解题研究,2020(26):83-84.
1
高琦.
语文课堂教学中“问题”优化策略[J]
.课程教育研究,2012(33):93-93.
2
范颖.
浅论高中生物复习课中问题优化策略[J]
.科教文汇,2009(21):196-197.
3
杨冬琴.
高中生物复习课问题优化策略之我见[J]
.文理导航,2010(14):47-47.
被引量:1
4
翁彩波.
课堂教学有效性研究之问题优化策略[J]
.化学教学,2012(10):43-45.
被引量:1
5
史勤蒙.
引领学生经历探索发现的策略指要[J]
.小学教学参考(数学版),2016,0(1):9-10.
6
吴远宏.
三角形中的蝴蝶问题[J]
.中学生数学(初中版),2009(1):23-23.
被引量:4
7
丁黎明,赵冬.
分段函数的教学实践与探索[J]
.合肥师范学院学报,2015,33(3):77-79.
被引量:2
8
陈良政.
例谈初中化学教学的拓展与延伸[J]
.化学教与学,2015(8):18-19.
9
王先宏.
英语阅读课中开放性问题的设计[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2006(10):8-9.
被引量:2
10
张秀丹,王秋.
原电池教学的“针对性前瞻”和“时效性后顾”[J]
.化学教学,2014,0(11):32-34.
化学教育
2005年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部