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研究性学习在高师分析化学实验教学整合中的尝试
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5
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摘要
以开放式、研究性、综合性实验题目整合分析化学实验内容,以学生感兴趣的生活实际、社会热点和教学中遇到的疑问为选题背景,引导学生自主地进行资料检索、社会调查、设计实验,开展研究性的实验教学,实现实验课堂教学与课外活动、科研相结合,对于培养复合型人才具有积极作用。
作者
唐清
机构地区
天津师范大学化学与生命科学学院
出处
《化学教育》
CAS
2005年第5期44-45,共2页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
天津师范大学教育基金资助
项目编号:52LJ20
关键词
分析化学实验
研究性学习
教学整合
高师
综合性实验
复合型人才
实验内容
生活实际
资料检索
社会调查
设计实验
实验教学
课外活动
课堂教学
积极作用
开放式
学生
兴趣
分类号
O65-4 [理学—分析化学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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