数学课教学有“讲究”

一、讲究愉快备课,挖掘学习创造潜能 首先是努力备好课.一个优秀的数学教师,应从教材或抽象、或深奥、或枯燥的内容中发掘出形象的、生动的、浅显易懂的、联系实际的生活意趣来,为学生铺设一条走进知识殿堂的轻松愉快的通道和桥梁;其次是了解学生,熟悉学生,了解学生的生理、心理发展特点,以及各年龄段的个性特点,找到适合学生学习的兴趣点和方法;最后是备教法,以新课程理念为指导,努力设计出学生易学易懂的教学方法,而且还要考虑到让学生乐学的各种因素.教学方法上应当注意可接受性、直观性和启发性.