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作文教学中的仿写与创新被引量：8

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摘要模仿是儿童的天性,又是学习的最初形式.因此,在作文教学中,以范文引路,实行读写结合,指导从仿写起步学习作文,无疑是提高学生作文能力的一条重要途径.那怎样进行仿写,怎样才使仿写真正发挥功效?笔者就结合在日常教学中的经验谈几点.

作者莫豪荣

出处《陕西教育（教学）》 2005年第6期37-37,共1页

关键词作文教学小学语文仿写训练读写结合

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2005年第6期

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