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作文教学要三结合与三坚持

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摘要作文教学该怎样开展才能让学生越来越多地创造出形式灵活多样、语言新鲜生动、内容真实深刻的文章来呢?

作者杨晓洁

机构地区华阴市城关初中

出处《陕西教育（教学）》 2005年第6期38-38,共1页

关键词作文教学作文批改写作兴趣初中语文

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2005年第6期

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