我们在这里成长
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1王少华.构建区域性教师发展学校的探索[J].教书育人（校长参考）,2007(10):8-9.
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2王小俊.大班来的管理员[J].早期教育（幼教·教育教学）,2014(12):36-36.
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3阳建均,张泽科.放大区域课改的生态行走力量[J].教育科学论坛,2015(23):62-69.
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4陈亚伟.巴西基础教育十年进展述评及启示[J].基础教育参考,2006(5):26-29. 被引量：2
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5教育部：加大区域统筹确保开齐开足艺术课程[J].中国校外教育（中旬）,2016,0(4):169-169.
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6夏雪梅.课程改革的自信何以可能:静安课程实践的启示[J].上海教育科研,2011(1):31-34. 被引量：1
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7阳锡叶,刘秋泉,刘凯希,彭立.一位乡村中心学校校长的一天[J].湖南教育（中旬）（B）,2010(12):20-21.
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8胡笑蓉.“开源节流” 助你成富翁[J].农家之友,2011(1):39-39.
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9张小平.最后的失败者[J].天天爱学习（五年级）,2013(22):15-15.
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10中关村大街规划:从电子大卖场到“双创”第一街[J].领导决策信息,2015,0(40):18-19.
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