试论美术欣赏教学中的“告诉”

信息时代，师生之间知识传递因科技的发展而悄然发生变化。如果说以前美术教师在欣赏教学中运用电脑课件辅助教学令我们眼球一闪的话，那么在如今，如果哪位美术教师不会运用电脑课件辅助教学，则是一件怪事。但是，如今教师过分地依赖电脑课件，使小学欣赏教学出现了很多的问题：由于过多地采用“电灌”，使教师对问题引领与讲解的意识逐渐缺失；为了摆脱“满堂灌”、“一言堂”的嫌疑，很多教师不该讲的不讲，该讲的也不讲，让学生一味地欣赏，一味地感悟；过多的人机对话使师生之间的沟通越来越少。