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小学美术综合性作业探索被引量：1

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摘要长期以来，传统美术作业被视国“课堂教学的延伸和补充”，如果老师所布置的作业远离学生的兴趣和生活，学生为画画而画画，那么这样的美术作业将千篇一律，不仅内容单调，形式单一，而且毫无生气。何况老师在作业评价是又常常以“像不像”为标准，久而久之就抑制了学生的学习兴趣，

作者邬亚云

机构地区浙江省奉化市岳林中心小学

出处《中国美术教育》 2005年第3期18-21,共4页 China Art Education

关键词综合性作业小学美术教学作业评价创新精神实践能力

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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中国美术教育

2005年第3期

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