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课堂教学结构改革探微

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摘要课堂教学结构的优劣,对提高教学质量具有重要的意义。因此,如何进行课堂教学结构改革是教学研究的一个重要课题。在课堂教学中将看、思、议、练、讲五个环节恰当运用,紧密结合,是取得最佳的课堂教学效果的关键。

作者张金声

机构地区抚顺市建筑工业学校

出处《辽宁教育行政学院学报》 2005年第6期37-37,共1页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词结构改革课堂教学结构课堂教学效果教学研究紧密结合

分类号 F131.3 [经济管理—世界经济] G633.6 [文化科学—教育学]

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辽宁教育行政学院学报

2005年第6期

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