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如何在物理课堂上体现教与学

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摘要物理教学不仅是传授物理知识的过程,也是教会学生如何学习物理知识的过程。学生学习物理效率的高低、成绩的好坏,很大程度上取决于学生的学习方法的优劣,所以物理教学的最终落脚点应该是学生的"学会"和"会学"。这样一来,教师的教法设计就显得十分重要。

作者畅瑛

机构地区沈阳市服装艺术学校

出处《辽宁教育行政学院学报》 2005年第6期70-71,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词课堂物理知识物理教学学习方法学生成绩教法教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G633.7 [文化科学—教育学]

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辽宁教育行政学院学报

2005年第6期

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