试析管理类学科案例教学中的角色问题

为使管理人才进入社会后对现实的适应性达到企业的实际要求,应在管理教育过程中引入案例教学,通过结合管理理论的分析和讨论,使学生体验丰富多彩的管理情境,树立管理权变论的理念。为使案例分析达到其应有的教学效果,必须注重案例的本身以及教师、学生在案例分析中的角色问题。