加强物理学史教学提高科学素质

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摘要一、加强物理学史教学有利于学生理解、掌握物理知识物理知识包括物理现象、物理规律及其应用等几个方面.而物理学赖以形成的物理概念,以及构成物理学基本框架的物理规律是物理教学中的重点.在以往的物理教学中,注重的是教学的状态,着眼于教学的结果,而忽视教学过程,即忽视了物理概念、规律的形成和发展过程及方式.

作者李岩

机构地区辽宁科技学院

出处《辽宁教育行政学院学报》 2005年第6期115-116,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

分类号 O4-09 [理学—物理] G633.7 [文化科学—教育学]

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辽宁教育行政学院学报

2005年第6期

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