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校园里沉默的大多数

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摘要 本期关注的是这样一个群体:他们由于各种原因,不能完全融入校园这个大环境中,也不能发出自己的强势声音。在老师和同学眼里,他们属于不被关注和赏识的一个人群。
机构地区 本刊编辑部
出处 《校园心理(医学心理指导)》 2005年第6期4-9,共6页
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