有效的学习评价方式是促进学生发展的基础和保证——初中数学学习评价案例评析

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摘要教育部颁布的《数学课程标准》指出：“评价的目的是全面考查学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，评价也是教师反思和改进教学的有力手段．对学生数学学习的评价，要关注学生对知识与技能的理解和掌握，更要关注他们的情感、态度与价值观的形成和发展，要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展．评价的手段和形式应多样化，

作者吴汝龙

机构地区浙江省永康市古山中学

出处《中学数学教育（初中版）》 2005年第6期14-16,共3页

关键词案例评析学习评价初中数学学生发展评价方式《数学课程标准》数学学习形成和发展学习状况学习热情激励学生全面发展教师反思学习过程教育部价值观多样化教学态度

分类号 G78 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中学数学教育（初中版）

2005年第6期

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