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摘要 40多年前在南师读书，时值昆剧《十五贯》轰动大江南北，“昆曲欣赏”成了中国古典文学课的“补充教材”。可惜时为中文系学生的我，对昆曲这门文化渊源极其深厚的民族艺术，缺乏兴趣和欣赏能力，印象只是：同唱腔一样的“慢”。

出处《金陵瞭望》 2005年第10期54-54,共1页

关键词经典补充教材民族艺术文化渊源欣赏能力文学课中文系昆曲读书时值学生

分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学] B244.7 [哲学宗教—中国哲学]

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金陵瞭望

2005年第10期

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