走出失误看失误
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1周琼莉.这六分钟值不值[J].小学教学研究,2005(5):50-51.
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2陈小英.在实践中感悟 在探究中发展[J].小学教学研究,2009(7):59-60.
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3周琼莉.这六分钟值不值[J].小学教学参考（综合版）,2005(12):42-43.
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4黄关关,苏茜茗.《淀粉的踪迹》教学案例及评析[J].科学课（小学版）,2004(11):18-20.
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5朱建娣.《淀粉的踪迹》教学案例[J].小学教学研究,2006(12):45-45.
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6苏茜茗.注重探究过程 培养科学素养——《淀粉的踪迹》精彩片段评析[J].福建教育,2005(03A):46-47.
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7胡喜华.《淀粉的踪迹》精彩片段评析[J].科学课（小学版）,2005(12):21-22.
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8朱建娣.淀粉找到了，探究成功了——《淀粉的踪迹》教学案例[J].河北教育（教学版）,2007(9):36-37.
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9唐明爱,黄晓冬.从一例实验记录单的设计谈起[J].吉林教育,2008(26):81-81.
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10陈庆宪.让学生在联想举例中梳理和发展——例谈数学复习课教学设计与思考[J].黑龙江教育(小学文选),2007,0(5):32-34.
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