两则自制教具
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1张晓艳.融乡土地理于课堂,让学习为生活服务——以仁爱版八年级下册《黄土高原》一节为例[J].学苑教育,2014(15):21-21.
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2王庆万.让对话走进地理课堂——以《黄土高原》为例[J].新课程（下）,2014,0(7):147-147.
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3曾仁武.实验——通向学好初中化学的桥梁[J].中学教学参考,2011(2):95-95.
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4伟大的达尔文[J].课堂内外（小学版）,2006(5):22-23.
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5吉霞.自行探究——自然教学的重要特点[J].四川教育,2002(10):38-38.
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6常常,静兮(图).鲸鱼是鱼吗？[J].为了孩子（2-7岁）（下）,2013(10).
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7新颖的公路[J].学语文（B版）,2004(6):29-29.
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8凌芙蓉.小学常识课如何渗透科学探究教学[J].教学月刊（小学版）（数学）,2003(8):28-29.
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9陈钟梁.“蚯蚓”课，别开生面[J].教育文摘,2009(7):74-74.
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10夏夜看星星[J].红领巾（低年级版）,2006(7):46-47.
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