摘要
知识管理是知识经济时代知识组织的特征之一,其实现的基础为组织学习。组织学习发生的方式来看,包括单环学习、双环学习和三环学习等三种模式。本文在系统回顾相关研究成果的基础上,分析了组织学习动态过程。
出处
《现代管理科学》
2005年第6期46-47,共2页
Modern Management Science
参考文献2
-
1Snell R. and A. Man-Kuen Chak. The learning Organization: Learning and empowerment for whom?.Management Learning, 1998,29:337-364.
-
2Crossan M. M.. Henry W. Lane,Roderice E.White. An Organizational Learning Framework:From Intuition to Institution,Academy of Management Review, 1999,24(3):522-537.
同被引文献56
-
1戴万稳.认识荷兰:荷兰社会文化探析[J].中国人力资源开发,2005,22(5):88-91. 被引量:4
-
2戴万稳,赵曙明,蒋建武,Steve F Foster.复杂系统、知识管理与组织学习过程动态模型研究[J].中国软科学,2006(6):120-128. 被引量:26
-
3Hamel,G.Competition for competence and inter partner learning within strategic alliances[J].Strategic Management Journal,1991,12:83-103.
-
4Kumar,R.and Nti,K.O.Differential learning and interaction in alliance dynamics:a process and outcome discrepancy model[J].Organization Science,1998,9:356-67.
-
5Mowery,D.C.,Oxley,J.E.and Silverman,B.S.Strategic alliances and interfum knowledge transfer[J].Strategic Management Journal,1996,17:77-91.
-
6Anand,B.N.and Khanna,T.Do firms learn to create value? The case of alliances[J].Strategic Management Journal,2000,21:295-315.
-
7Huber,G.P.Organizational learning:the contributing processes and the literatures[J].Oraganization Science,1991,2:88-115.
-
8Crossan,M.M.,Lane,H.W.and White,R.E.An organizational learning framework:from intuition to institution[J].Academy of Management Review,1999,24:522-37.
-
9Das,T.K.and Rajesh Kumer.Learning dynamics in the alliance development process[J].Management Decision,2007,45:684-707.
-
10Kim,Daniel H..The Link between Individual and Oranizational Learning[J].Sloan Management Review,1993,35(1):37-50.
引证文献3
-
1戴万稳,赵曙明,蒋建武,Beatrice I.J.M.van der Heijden.组织学习的跨文化效应:中国和荷兰的比较[J].科学学研究,2007,25(3):541-545. 被引量:3
-
2杨阳,单标安,汤淑琴.战略联盟演化过程中的组织间学习特征研究[J].现代情报,2011,31(5):173-176.
-
3戴万稳.组织学习理论研究视角综述[J].南大商学评论,2006,6(4):156-166. 被引量:7
二级引证文献10
-
1陈国权,宁南,李兰,赵慧群.中国组织学习和学习型组织研究与实践的现状和发展方向[J].管理学报,2009,6(5):569-579. 被引量:20
-
2邵波.Twitter技术在企业组织学习流程中的应用[J].情报理论与实践,2011,34(3):105-107. 被引量:2
-
3郭涛力,肖冬平.组织学习的多学科多视角分析[J].现代情报,2012,32(8):123-127. 被引量:2
-
4林向义,罗洪云,尹志红.企业集成创新中知识整合绩效影响因素的实证分析[J].工业技术经济,2012,31(8):99-105. 被引量:2
-
5吴红玲.浅析中荷文化冲突下的跨国人力资源管理[J].商情,2013(15):82-82.
-
6李小明.基于三环组织学习模式的人力资源管理研究[J].中小企业管理与科技,2015(7):57-59. 被引量:1
-
7徐旦.职业院校科研团队组织学习模式的研究[J].职教论坛,2015,31(8):58-61.
-
8陶金元,陶秋燕.战略联盟理论研究视角与路径演进综述[J].首都经济贸易大学学报,2017,19(3):96-102. 被引量:2
-
9王建刚,吴洁.吸收能力、组织知识与组织学习层次互补性的关系[J].企业经济,2018,37(11):109-115. 被引量:2
-
10杜俊义,崔海龙.互补知识对技术创新动态能力的影响——以组织学习作为调节变量[J].技术经济与管理研究,2019,0(9):45-52. 被引量:12
-
1陆昌勤,张鼎昆.克服“组织学习失误”[J].IT经理世界,2000(19):80-85.
-
2李丹.论组织学习过程的概念及其分类的探讨研究[J].科教导刊,2010(5):169-170. 被引量:1
-
3白玲岩.“单环学习”与“双环学习”[J].公民与法治,2016,0(24):47-47.
-
4肖冰.知识管理中组织学习机制研究[J].科技创业月刊,2007,20(11):158-159. 被引量:2
-
5贺可强.组织学习理论在班级教学中的应用研究[J].软件导刊.教育技术,2009,8(9):27-29.
-
6张立民,靳思昌.审计与组织学习:国家审计建设性作用视角的分析[J].审计研究,2011(3):36-41. 被引量:12
-
7徐小琴,马洁.基于组织学习的组织惯例内涵、形成及变化研究[J].商业研究,2016(1):151-155. 被引量:1
-
8克里斯·阿吉里斯,杨开峰.善于“双环学习”[J].现代领导,2001(3):17-17.
-
9冯仁厚.组织学习的反思(一)[J].中外企业文化,2004(11):60-61.
-
10秦红霞.基于组织学习的企业知识共享网络问题研究[J].统计与管理,2014,0(3):132-134.