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生态课堂:演绎教育的和谐
被引量:
2
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摘要
教育是一种生命活动。就学校教育而言,课堂是生命活动的主要场域。生态课堂则是有效教育的绿洲,是诗意的栖居地。构建生态课堂,演绎教育的和谐,是我校有效教学的实践探索。
作者
薄方林
机构地区
吴江市七都镇中心小学
出处
《教育科研论坛(教师版)》
2005年第6期6-7,共2页
关键词
课堂
生态
和谐
演绎
生命活动
学校教育
有效教育
实践探索
有效教学
场域
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
X24
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教育科研论坛(教师版)
2005年 第6期
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