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阅读:回归自然,还“本”求“真”
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摘要
阅读能力的养成、提高,需要读者对语言文字进行直接交流的实际应用。也就是说,只有通过阅读者自己一次次地对文字载体传输的信息进行自然的、独立的理解摄取,即本文所说的本色阅读,才能提高对语言的理解力、感受力和鉴赏力。因此,让学生的阅读回归到本色阅读的自然阅读状态,无疑将促进学生阅读能力的提高。
作者
庄蓉琴
机构地区
无锡市新安中心小学
出处
《教育科研论坛(教师版)》
2005年第6期56-57,共2页
关键词
回归自然
“真”
阅读能力
语言文字
阅读状态
阅读者
理解力
鉴赏力
感受力
本色
学生
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
TU238.2
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