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对课程整合几个误区的反思 被引量:1

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摘要 信息技术与课程整合在我国教育信息化进程中起着重要作用。本文通过讨论信息技术与课程整合的含义、发展和现状,分析了信息技术与课程整合中存在的一些误区,并进一步通过BlendedLearning说明了今后信息技术与课程整合的发展方向。
出处 《焦作师范高等专科学校学报》 2005年第1期60-61,共2页 Journal of Jiaozuo Teachers College
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参考文献5

二级参考文献7

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引证文献1

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