关注学生个体的发展——浅谈学生评语的人本特色

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摘要操行评语是教师对学生一定时期在校的各方面表现的评价总结。我县自2001年开始进行了中小学操行评语的改革，先在部分中小学进行试点，然后在全县推广，得到了社会和家长的认可，同时对转化后进生工作，发挥学生的特长，增强学生的自信心起到了一定的作用，既点燃孩子们这个生命体的希望之火，又为教师开展教学活动奠定了良好的基础。评语改革突出了“三性”：一是全面性，不仅要评价思想品德及文化课学习，

作者朱文杰

机构地区河北孟村回族自治县文化教育局

出处《中小学教育与管理》 2005年第4期28-28,共1页

关键词操行评语中小学学生评语人本主义教育评价班主任

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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