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在探索中学会运用——培养教师的信息素养
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摘要
豫章描锦锈,园丁著华章。位于美丽的赣江之滨、八一桥畔的南昌市豫章路小学,以“数字豫章、书香校园”为办学特色,以“师德建设与学风堵养相互促进,数字校园与豫章书院同步推进,资源建设与教学应用协调发展”为发展思路,在学校教育教学信息化发展的道路上不断探索,尤其在教师信息素养培养的研究探索中走出了自己的个性化特色之路。
作者
熊金辉
施虹冰
机构地区
豫章路小学
出处
《南昌教育》
2005年第5期13-14,共2页
关键词
教师
运用
学会
信息素养培养
信息化发展
个性化特色
办学特色
相互促进
师德建设
数字校园
发展思路
协调发展
教学应用
资源建设
教育教学
南昌市
园丁
小学
学风
书院
学校
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G322.25 [文化科学]
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南昌教育
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