摘要
每个学生发展经历及智力、性格、气质、情感、心理状态是各不相同的,人的智能是多元的,在发展中会表现出不同的优势,不同的人具有不同的发展潜力和需要。所以要使每个学生都得到全面而充分的发展,不可使用完全相同的教育方式、方法和评价标准去面对千差万别的学生们,而必须在“以人为本”的思想指导下,针对不同学生的特点,实施不同的教育,努力激发学生发展的主动性和自我意识,
出处
《中小学校长》
2005年第5期14-16,共3页
Primary and Secondary School Principals