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电脑教学对学生没有好处
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摘要
英国皇家经济学会近日公布一项最新研究发现,电脑教学对学生、特别是小学生的学习并非人们之前所预想的那样有利,反而适得其反:电脑使用得越少的孩子,成绩往往越好。
出处
《山东教育》
2005年第16期62-62,共1页
关键词
电脑教学
小学
学习成绩
学习技能
负面影响
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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山东教育
2005年 第16期
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