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异步教学的初试
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摘要
当今中学数学教学在注重学生学习掌握基本理论知识的同时,将数学的着眼点转移到培养学生的逻辑思维能力和主动探索精神上来。学习掌握基本理论知识有助于学生高效率地学习各种新的知识。然而这得必须建立在学生思维能力培养和提高的基础之上。因此,培养提高学生思维的能力是数学学科教学的根本目的。
作者
黄津英
机构地区
黑龙江省东宁县绥阳镇第一中学
出处
《异步教学研究》
2005年第2期29-30,34,共3页
关键词
异步教学
教学方法
中学
数学教学
创造性思维
教学内容
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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异步教学研究
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